REPORT DI MONITORAGGIO CIVICO
Esplorando Villa Nigra: nuove forme di imprenditorialità attorno ad un bene storico- artistico

Inviato il 4/03/2022 | Di donatella.traina@itdavinci.eu | @3aGma

Descrizione

Il progetto aveva l'obiettivo di sviluppare le competenze trasversali in ambito turistico digitale grafico e robotico intervenendo sulle conoscenze culturali radicate sul territorio, attraverso azioni mirate volte ad implementare iniziative già in atto e sviluppare nuove forme di imprenditorialità attorno ad un bene storico artistico emblematico dell' alto novarese: Villa Nigra di Miasino, una grande residenza privata sulle colline del lago d‘Orta risalente al XVI sec. Le attività si sono avvalse del supporto di una rete culturale di carattere regionale già esistente, quali gli enti territoriali, le scuole, le associazioni culturali e le aziende private in una sperimentazione evolutiva sull’ identità delle comunità locali. La struttura ospitante il progetto ha favorito negli anni lo sviluppo del turismo sostenibile e ha occupato molti giovani diplomati e laureati del territorio. I moduli previsti hanno supportato le iniziative già in essere di comunicazione, grafica, gestione social e app web marke.

Cosa abbiamo scoperto

Avanzamento

Il progetto è concluso. Lo scopo era quello di promuovere questo bene, Villa Nigra che si stava ristrutturando per la comunità.

Risultati

Intervento molto utile ed efficace - Gli aspetti positivi prevalgono ed è giudicato complessivamente efficace dal punto di vista dell'utente finale

I risultati sono stati ottimi, i soggetti coinvolti hanno realizzato ad esempio delle guide turistiche da far utilizzare agli avventori, i turisti appunto, e dei dei video giochi, consistenti nella proiezione dei percorsi virtuali della villa, da azionare durante la visita della stessa.
Le iniziative, promosse dai ragazzi che vi hanno partecipato, si sono addirittura concluse con la realizzazione di un film che gli stessi hanno girato e che ha partecipato al Festival del cinema di Torino under 18.

Punti di debolezza

Nell'attuazione del progetto sono stati rispettati i tempi previsti, tuttavia mantenere questa struttura in piena attività richiede cospicue somme di finanziamento non sempre facilmente reperibili.

Punti di forza

Dare delle opportunità professionali ai giovani coinvolti nel progetto. La nostra scuola è stata protagonista attraverso i suoi alunni. Si è potuta creare una filiera culturale creando un ponte tra le competenze acquisite dagli alunni e l'economia del contesto territoriale.

Rischi

Nessuno

Soluzioni e Idee

Si potrebbe riproporre il medesimo progetto per valorizzare il bene in questione ed allargando la collaborazione anche a servizi commerciali presenti sul territorio. Si potrebbe così creare un circuito di soggetti tra loro interrelati che sviluppano insieme attività da cui tutti traggono benefici

Risultati e impatto del monitoraggio

Diffusione dei risultati

  • Twitter
  • Instagram

Connessioni

Contatti con i media

Contatti con le Pubbliche Amministrazioni per discutere i risultati del Monitoraggio

Non le abbiamo contattate

Descrizione del caso

Il nostro monitoraggio aveva ad oggetto un progetto concluso. La nostra analisi ha riguardato il raggiungimento degli obiettivi che il progetto si proponeva ed è stato interessante poter vedere i lavori eseguiti da nostri coetanei per lo svolgimento del progetto. Abbiamo trovato i racconti che loro avevano scritto, i giochi virtuali da essi creati, la sceneggiatura del film girato a Villa Nigra di cui essi sono stati autori e protagonisti.

Metodo di indagine

Come sono state raccolte le informazioni?

  • Visita diretta documentata da foto e video
  • Intervista con i soggetti che hanno programmato l'intervento (soggetto programmatore)
  • Intervista con i soggetti che hanno o stanno attuando l'intervento (attuatore o realizzatore)

E' stato intervistato il professor Davide Vanotti responsabile del progetto.

Domande principali

Gli scopi del progetto sono stati raggiunti?
In che modo è stato realizzato?

Risposte principali

Gli scopi sono stati raggiunti. Il progetto ha coinvolto alunni che avevano acquisito competenze in campo informatico, grafico e turistico. Esso
era abbastanza sfaccettato ed è stato lasciato ampio spazio ai ragazzi perché ognuno di essi potesse esprimere le sue capacità: alcuni hanno predisposto schede narrative sulla storia organizzando dei tour del sito storico-artistico; altri hanno realizzato delle guide da inserire nel sito web di Villa Nigra, altri ancora hanno ideato dei giochi virtuali da eseguire durante la visita della villa.