REPORT DI MONITORAGGIO CIVICO
Sistemazione del giardino della biblioteca comunale Fumi di Orvieto

Inviato il 1/03/2023 | Di I tecnici sapienti

Cosa abbiamo scoperto

Obiettivi del progetto

Il progetto preso in esame riguarda la riqualificazione dell'area esterna alla biblioteca comunale Fumi di Orvieto, situata all'interno del complesso di San Francesco. La scelta del progetto è stata guidata dalla presenza di una serie di valenze che caratterizzano il luogo: valenze storiche, paesaggistiche e culturali. Gli obiettivi del progetto sono: realizzare un luogo di incontro e di relazione per i giovani, rivitalizzare con attività ricreative e culturali l'ambiente biblioteca, organizzare eventi di interesse collettivo.

Attività previste

L'area del progetto è stata chiamata "Giardino dei Lettori" perché è stata pensata come una prosecuzione della biblioteca, ma si possono svolgere altre attività, soprattutto nella stagione primaverile-estiva, come ad esempio eventi culturali (presentazioni di libri, spettacoli all'aperto, convegni), eventi ludico-ricreativi e di interesse sociale.

Origine del progetto

La scelta dell’amministrazione pubblica è stata dettata dall’esigenza di andare a completare un’area già interessata da altri interventi di riqualificazione urbana nel centro storico, come il complesso del San Francesco. Qui la prima operazione è stata quella di spostare la scuola superiore, ospitata dal complesso e ristrutturare l’immobile poi adibito a biblioteca. L’intervento successivo è stata la riqualificazione dell’area esterna in oggetto, che probabilmente in origine era l’orto del complesso religioso, poi divenuto giardino della scuola (completo di campetto sportivo) ed infine il “Giardino dei lettori”.
L’idea dell’amministrazione comunale ha inquadrato quest’ultimo intervento come la prosecuzione esterna della biblioteca.

Soggetti Beneficiari

In generale, il progetto, riguarda l'intera collettività ma con un' attenzione particolare ai giovani.

Contesto

Il progetto rientra nel piano di riqualificazione urbana riguardante il patrimonio storico e culturale del centro cittadino.

Avanzamento

L'intervento è stato realizzato entro i tempi prestabiliti. Il tecnico comunale che abbiamo intervistato ci ha fornito il certificato di corretta esecuzione dell’opera e la rendicontazione del progetto.

Risultati

Il progetto monitorato si è concluso nei tempi stabiliti ed il giardino è entrato in uso come spazio aperto utilizzato per le attività della biblioteca con attività diversificate come temi e pubblico interessato. Dalle interviste fatte al responsabile della biblioteca e al tecnico comunale, che ha seguito i lavori in tutte le fasi, è emerso, sin dall’inaugurazione del “giardino dei lettori”, l’interesse per questo spazio, da parte del pubblico, confermato poi dall’esito positivo delle iniziative culturali che ha accolto.

Punti di debolezza

Il punto debole che abbiamo riscontrato nel progetto monitorato, è, a nostro giudizio, la difficolta ad utilizzare questo spazio nel periodo invernale.

Punti di forza

Per la progettazione e realizzazione sono stati utilizzati materiali tipici luogo come il cotto antico di Castel Viscardo, utilizzato per la pavimentazione e le ceramiche tipiche di Orvieto. La piantumazione di rose antiche. La conformazione semicircolare richiama il teatro greco

Rischi

Il problema a lungo termine potrebbe essere la mancata manutenzione periodica del giardino e delle essenze arboree piantumate in esso.

Soluzioni e Idee

Le proposte che avanziamo e che abbiamo già esposto ai soggetti interessati sono: l’inserimento di un punto ristoro all’interno della biblioteca con possibilità di estensione allo spazio esterno (soprattutto nella stagioni primavera ed estate), possibilità di copertura temporanea dello spazio pavimentato esterno per svolgere attività nel periodo più freddo.
Entrambe le proposte sono state benevolmente accolte dai soggetti interessati.

Risultati e impatto del monitoraggio

Diffusione dei risultati

  • Richiesta di audizioni o incontri a porte chiuse

Connessioni

  • , Istituto Superiore

Contatti con i media

  • Giornali Locali

Contatti con le Pubbliche Amministrazioni per discutere i risultati del Monitoraggio

  • Promesse concrete

Descrizione del caso

Abbiamo diffuso il nostro progetto attraverso un’informativa interna al nostro Istituto scolastico, poi abbiamo sottoposto un questionario agli studenti dove li abbiamo invitati a fornire proposte per migliorare l’utilizzo dello spazio esterno, oggetto del monitoraggio.

Metodo di indagine

Come sono state raccolte le informazioni?

  • Raccolta di informazioni via web
  • Visita diretta documentata da foto e video
  • Intervista con altre tipologie di persone
  • Intervista con i soggetti che hanno o stanno attuando l'intervento (attuatore o realizzatore)

Le interviste sono state fatte al soggetto promotore e realizzatore, cioè al Comune e nello specifico al Tecnico comunale che ha progettato e realizzato l’opera e al direttore della biblioteca che gestisce l’area.
Entrambi i soggetti si sono mostrati molto disponibili e ci hanno fornito materiale utile ed interessante alla nostra ricerca.

Domande principali

1) Qual’è stata l’idea di fondo che ha guidato il progetto di ristrutturazione di quest’area?
(Domanda posta al tecnico comunale che ha seguito il progetto)
2) Come viene utilizzata quest’area?
(Domanda posta al bibliotecario, gestore della biblioteca)

Risposte principali

1) L’idea di fondo che ha guidato il progetto è stata quella di ricreare un teatro all’aperto rivolto verso la biblioteca che gli fa da sfondo. Il “Giardino dei lettori” è la prosecuzione della biblioteca verso lo spazio esterno, aperto verso la valle.
La cultura esce dalla biblioteca e avvolge lo spazio in tante forme diverse, dalla libera lettura ad eventi più ampi.
2) Il “Giardino di lettori” è sempre aperto al pubblico e segue gli orari della biblioteca; è un luogo di lettura e di incontro, inoltre si svolgono attività di vario genere aperte ad un pubblico variegato, variabile per età ed interessi, come ad esempio: presentazioni di libri, conferenze, attività ludico-ricreative, incontri tematici.