REPORT DI MONITORAGGIO CIVICO
Potenziamento digitale scolastico

Inviato il 17/03/2023 | Di Faberquisque | @faberquisque22

Cosa abbiamo scoperto

Obiettivi del progetto

Il progetto di cui ci occupiamo riguarda il potenziamento digitale nelle scuole primarie della nostra cittadina. Lo scopo del programma è rinnovare e facilitare i metodi di insegnamento oramai arretrati, con nuovi dispositivi per la didattica finanziati dal nostro progetto; quali digital boards, computer, webcam...

Attività previste

Dotazione di attrezzature per la trasformazione digitale della didattica e dell'organizzazione scolastica. L'inizio previsto è il 31.03.2022, ma l'inizio effettivo è il 9.05.2022, la fine prevista è invece il 31.10.2022. La fine effettiva è il 17.10.2022.

Origine del progetto

La scuola per ottenere il finanziamento ha preso parte al progetto PON FESR REACT EU- 13.1.2A- Digital board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione scolastica. Sono stati coinvolti per il progetto la DSGA, che si occupa di usufruire dei fondi inviati dal PON. Con la formazione delle maestre per poter utilizzare al meglio le digital boards.

Soggetti Beneficiari

Gli alunni e i docenti sono coloro che hanno tratto maggiore vantaggio.

Contesto

Contesto scolastico. La scuola necessità di questo potenziamento digitale, in quanto i dispositivi precedenti erano oramai obsoleti; è insorta nei docenti l'esigenza di migliorare il loro metodo di insegnamento, attraverso nuovi dispositivi.

Avanzamento

Durante l'intervista con la DSGA siamo venuti a conoscenza di come è stato speso il finanziamento ormai concluso.

Risultati

Gli acquisti effettuati sono stati: le Digital boards (lavagne interattive wireless), le webcam e dei computer destinati alle segreterie scolastiche.

Punti di debolezza

Il problema principale che si potrebbe riscontrare, con l'utilizzo dei nuovi dispositivi elettronici, è l'eccessivo sforzo visivo degli alunni che, in seguito, potrebbe portare ad un peggioramento della vista.

Punti di forza

Abbiamo apprezzato la visita all'istituto comprensivo perchè ci ha mostrato come è stato speso il finanziamento di cui ci occupiamo.

Rischi

L'unica cosa che potrebbe mettere in pericolo l'efficacia del progetto è l'assenza del wireless .

Soluzioni e Idee

Potrebbe aumentare l'efficacia del progetto l'aumento del finanziamento.

Parità di Genere

Metodo di indagine

Come sono state raccolte le informazioni?

  • Raccolta di informazioni via web
  • Visita diretta documentata da foto e video
  • Intervista con i soggetti che hanno programmato l'intervento (soggetto programmatore)
  • Intervista con gli utenti/beneficiari dell'intervento
  • Intervista con altre tipologie di persone

Le persone contattate sono state la referente DSGA, i docenti e gli alunni.

Domande principali

Come vi siete trovati con le digital boards? (domanda posta ai docenti e agli alunni). E' stato impiegato tutto il finanziamento? (domanda posta alla referente DSGA)

Risposte principali

Alla prima domanda posta, gli alunni e le docenti hanno risposto che si sono trovati molto bene fin da subito con le digital boards. Nella seconda domanda posta, invece, ci hanno risposto che tutto il finanziamento è stato speso.