Cosa abbiamo scoperto

Obiettivi del progetto Tweet

Il progetto auspica a migliorare la fruizione del museo Giuseppe Whitaker di Mozia tramite l'acquisto di arredi ed attrezzature per la realizzazione di un'aula didattica.

Attività previste

Progettazione, acquisto di arredi ed attrezzature per la realizzazione di un'aula didattica, installazione e collaudo di suddette attrezzature
Designing, purchasing of furnishings and items to realise a multifunctional classroom , installation and testing

Origine del progetto

Il progetto è finanziato dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020, Programma: POR FESR SICILIA, Asse TUTELARE L'AMBIENTE E PROMUOVERE L'USO EFFICIENTE DELLE RISO, tramite l'avviso "Interventi tutela, valorizzazione e messa in rete del patrimonio culturale nelle aree di rilevanza strategica".

Soggetti Beneficiari

Fondazione Whitaker, cittadini.
Whitaker foundation, citizenship.

Contesto

Il museo di Whitaker di Mozia è un luogo d'interesse di interesse storico-culturale frequentato sia da visitatori occasionali e turisti sia in misura maggiore da studenti delle scuole della provincia e delle province limitrofe. Il finanziamento relativo alla realizzazione dell'aula didattica pertanto trova piena giustificazione. L'area in cui si trova il museo consiste in una zona di notevole interesse archeologico in quanto i resti ritrovati sono l'unica testimonianza di una città fenicia senza alcuna contaminazione successiva.

Avanzamento

Dalla interviste alla responsabile del museo e ad alcuni dipendenti, e da quanto si evince dal sito Opencoesione il progetto non è stato ancora avviato, nonostante la fine fosse stata prevista per il 31/10/2023, il progetto è iniziato con quattro mesi di ritardo ed è ancora in fase di progettazione.

Risultati

Il progetto ha le potenzialità di migliorare la fruizione del museo, in particolare per gli studenti, tramite l'utilizzo materiale audiovisivo con lo scopo di facilitarne la comprensione.

Rischi

Bassa qualità dei trasporti e delle infrastrutture, calo dell'interesse da parte delle scuole o dei turisti.

Metodo di indagine

Come sono state raccolte le informazioni?

• Raccolta di informazioni via web
• Intervista con gli utenti/beneficiari dell'intervento
• Intervista con altre tipologie di persone
• Intervista con i soggetti che hanno o stanno attuando l'intervento (attuatore o realizzatore)

Abbiamo intervistato la responsabile del museo, alcuni dipendenti, studenti e personale scolastico. Le interviste hanno avuto tutte un esito positivo, ma abbiamo dovuto aspettare molto per quella con la responsabile del museo.

Domande principali

"Che tipologia di visitatori usufruiscono del museo? Locali o turisti? Turisti italiani o più stranieri?" (alla responsabile del museo)
"Quanto pensate sia importante il flusso di studenti nel totale dei visitatori?" (alla responsabile del museo)
"Ha mai visitato il museo Whitaker, se sì quand'è stato l'ultima volta?" (a studenti e personale scolastico)
"Come migliorerebbe la fruizione del museo?" (a studenti e personale scolastico).

Risposte principali

"La maggior parte dei visitatori del museo sono studenti, il resto sono turisti, spesso stranieri"
"Il flusso di studenti è il fattore che incide maggiormente nelle entrate del museo"
"Si, ho visitato il museo negli ultimi due/tre anni" (studenti e personale scolastico)
"Bisognerebbe aggiungere più spiegazioni" (studenti e personale scolastico).