REPORT DI MONITORAGGIO CIVICO
ADDETTO AL CAMPIONAMENTO E CONTROLLO ANALITICO PER LA TUTELA DI ECOSISTEMI NATURALI
Inviato il 25/03/2019 | Di Greenlightteam1
Descrizione
Il progetto monitorato è stato attuato dall’ istituto di istruzione superiore Ipia P. Parodi Delfino con un costo pubblico di 25.000 € stanziati dall’Unione Europea, dalla regione Lazio e dal Fondo di rotazione (finanziamento nazionale). Le priorità del progetto riguardano la promozione, valorizzazione e diffusione della ricerca e dell’innovazione del territorio attraverso corsi di alta formazione per gli studenti. L’obiettivo è quello di rafforzare e valorizzare l’ecosistema ambientale e il territorio dei Monti Lepini
Cosa abbiamo scoperto
Avanzamento
Il percorso monitorato è stato liquidato. L’inizio per l’attuazione del progetto era previsto per il 14/07/2010 e la fine prevista per il 14/07/2011. Tuttavia l’inizio e la fine effettivi non risultano essere disponibili sul portale di Open Coesione. Il monitoraggio ha presentato non poche difficoltà riconducibili principalmente all’ insufficienza dei dati reperiti online, spesso non aggiornati.
Risultati
Nonostante il progetto risulti liquidato, non ci sono stati risultati concreti.
Punti di debolezza
Il codice CUP del progetto monitorato non compare sul foglio di calcolo Excel della Regione Lazio; inoltre tale codice sembra essere associato ad un altro progetto: “Sviluppo competenze economiche per uno spirito imprenditoriale”. I 25.000€ che risultano sul portale di OpenCoesione sono solo una parte dei 60.000€ che sono stati sovvenzionati dall’UE, dalla Regione Lazio e dai Fondi Nazionali all’IPIA per il corso di Alta Formazione, il quale, da quanto constatato anche grazie alla testimonianza delle scuole collaboratrici, non ha nulla a che vedere con la tutela dell’ambiente ma risulta essere incentrato su tematiche chimiche-farmaceutiche e formazione di addetti a sistemi economici; l’anomalia risulta evidente: allo stesso codice CUP corrispondono 3 diversi progetti. L’IPIA dunque ha avuto un totale di FSE di 60.000€, spesi non per la tutela degli ecosistemi ambientali ma per i seguenti corsi di alta formazione: “Tecnico superiore per il sistema di qualità del prodotto e del processo chimico-farmaceutico e cosmetico” e “Sviluppo competenze economiche per uno spirito imprenditoriale”. Non esistono dunque documenti ufficiali riguardanti le modalità con cui sono stati utilizzati gli FSE relativi al percorso monitorato. Inoltre non abbiamo ne documenti ne testimonianze sull’effettiva attuazione di tale percorso.
Punti di forza
Il progetto ha previsto la partecipazione attiva e il coinvolgimento diretto degli studenti all’interno della realtà sociale e territoriale. Uno degli obiettivi è proprio quello di promuovere la realizzazione e lo sviluppo di iniziative, con particolare attenzione allo scambio delle buone pratiche
Rischi
Per quanto riguarda i rischi futuri potrebbe esserci un’inadeguata consapevolezza concernente la salvaguardia e la tutela del territorio. Ciò che si rischia è una partecipazione poco attiva e una negligenza che potrebbe causare un peggioramento delle condizioni ambientali già a rischio.
Soluzioni e Idee
Proponiamo di sollecitare la realizzazione di un Parco Naturale nel territorio monitorato (Monti Lepini) al fine di garantire la salvaguardia dell’ecostistema naturale e delle specie animali e vegetali, lo sviluppo turistico con conseguente aumento del sistema economico
Risultati e impatto del monitoraggio
Diffusione dei risultati
- Eventi territoriali organizzati dai team
- Settimana dell'Amministrazione Aperta
- Blog/Sito web del Team
- Volantinaggio o altri metodi off-line (non via Internet)
- Richiesta di audizioni o incontri a porte chiuse
- Interviste ai media
Connessioni
Contatti con i media
- Giornali Locali
- Altro
Contatti con le Pubbliche Amministrazioni per discutere i risultati del Monitoraggio
- Risposte generiche
Descrizione del caso
Crediamo che il nostro monitoraggio civico abbia avuto un notevole impatto perchè abbiamo cercato di sensibilizzare le istituzioni del nostro territorio sulla questione ambientale e abbiamo tentato di coinvolgere attivamente la cittadinanza. Abbiamo riportato in luce un progetto relativo alla costruzione di un Parco dei Monti Lepini, la cui realizzazione era in programma da diversi decenni. Tramite l'elaborazione di una guida del Parco sono state sollecitate le istituzioni locali, come i sindaci dei Comuni che fanno parte del territorio dei Monti Lepini, affinchè questo Parco diventi finalmente realtà.
Metodo di indagine
Come sono state raccolte le informazioni?
- Raccolta di informazioni via web
Sig. Polidori segretario dell'Istituto Ipia P. Parodi Delfino e la profesoressa Cocchini dell'istituto IPSIA "Cavazza" di Pomezia. entrambe le interviste sono avvenute telefonicamente
Domande principali
1)Per cosa sono stati usati i fondi stanziati per il progetto?
2)Quali iniziative sono state attuate per coinvolgere i ragazzi?
3)Da chi è stato effettuato il progetto?
Risposte principali
1)I fondi sono stati utilizzati per la Realizzazione del progetto, per la liquidazione dei progettisti, per le spese organizzative interne ed esterne alla scuola (come il trasporto degli studenti per raggiungere il luogo degli stage) e per il pagamento dei tutor aziendali (Sig. Polidori)
2)Per prima cosa è stato inserito un bando sul sito della scuola. Sono stati fondamentali i contatti con gli ex alunni e il passaparola tra gli studenti interessati. (Sig. Polidori)
3) Il progetto è stato portato avanti dall’istituto Parodi Delfino senza la collaborazione di altri istituti. Per quanto riguarda gli altri corsi di Alta Formazione collegati, ovvero “ Tecnico superiore per il sistema di qualità del prodotto e del processo chimico-farmaceutico e cosmetico“ e “Sviluppo competenze economiche per uno spirito imprenditoriale” l’istituto ha ricevuto anche la collaborazione dell’istituto IPSIA “Cavazza” di Pomezia. (Professoressa Cocchini)